PROGRAMA
PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
“TODOS
A APRENDER”
LA LECTURA UNA PORTUNIDAD DE APARENDIZAJE
Implementación
de estrategias propuestas por el PNLE
PLAN
NACIONAL DE LECTURA
«La comprensión es un proceso interactivo en el cual el lector ha de
construir una representación organizada y coherente del contenido del texto»
Lineamientos Generales en Lenguaje
Solé
(1992)
Los libros recorren caminos
y montañas y se quedan allí para que los niños y adultos los aprovechen y se
llenen de saberes.
Comprender la propuesta del PNLE como una oportunidad para mejorar
la formación de lectores y escritores en la escuela y el entorno, con prácticas
transversales al currículo y con diversidad de materiales, textos y soportes.
Desde
la primera visita se motiva a docentes y a estudiantes a fortalecer la lectura y
la escritura, como estrategia eficaz de aprendizaje, para ello se presenta una propuesta de trabajo en las
aulas utilizando los materiales del PNLE.
·
Taller de desarrollo de la
lectura comprensiva
·
Producción textual
·
Lectura en el patio.
Leer y escribir actividades de
aprendizaje que valen la pena compartir.
